TEST TACTICA

La táctica es de vital importancia en el transcurso del juego y de ello depende en gran medida el resultado final.

La calidad táctica depende de cómo los jugadores perciban las situaciones de juego, de como procesen la información, la toma de decisiones, basada en sus experiencias previas y el en el momento adecuado.

¿Cómo podemos identificar o determinar el nivel de habilidad táctica de nuestros jugadores?  Proponemos una metodología de análisis aplicable a jugadores de más de 14 años y basada en test de observación, los cuales a su vez se incorporan a la rutina del entrenamiento.

 

 

Principalmente, las habilidades tácticas de un jugador se demuestran en

las siguientes situaciones:

Juego Ofensivo:

 • Correr para desmarcarse

• Utilización de fintas y/o regates a elevada velocidad para crear opciones

de tiro y/o pase

• Coordinación y en los pases y los controles

• Adecuación de la acción de tiro

Juego Defensivo:

 

• Utilización de marcaje (contacto corporal) para interceptar el control de balón del contrario, para evitar que se produzca un desmarque o para interceptar líneas de pase o tiro.

• Orientar a un contrario hacia una banda

• Entrada y para ganar la pelota.

Como norma general, el resultado final no esta determinado únicamente por el nivel técnico o la condición física, sino también la habilidad táctica tanto a nivel individual como a nivel de equipo. Pero para entrenar y desarrollar estas habilidades de manera efectiva, debemos saber cuando nuestros jugadores se encuentran ante situaciones inminentemente tácticas.

 

En fútbol, no se utilizan tanto los tests tácticos en comparación con los

utilizados para valorar la condición física y la técnica (Ej., test lactato), puesto que, por lo general, los entrenadores evalúan las habilidades tácticas de sus jugadores en base a lo que observan durante los entrenamientos y los partidos. Los entrenadores profesionales, normalmente utilizan el video análisis para tener otra fuente de información.

 

Evaluar la habilidad táctica de nuestros jugadores y organizar las sesiones tácticas en base a los conocimientos que puedas adquirir lleva tiempo, pero

merece la pena, puesto que:

• El desarrollo de la estrategia y conceptos tácticos para jugadas individuales y de equipo, incrementa significativamente.

• Los jugadores desarrollan la táctica individual y colectiva más rápido

• Las habilidades tácticas toman un rol importante en el entrenamiento del

 día a día

• El programa de entrenamiento se vuelve más estimulante/exigente

 

ENTRENAMIENTO EN JOVENES

El grupo al cual va dirigido este artículo es a jugadores de más de 12 años. Estos tests a su vez pueden ser utilizados en sub. 16, sub.18, y/o adultos. Para jugadores más jóvenes cuya experiencia ha sido básicamente en campos reducidos, se podrían adaptar los tests: En vez de 4x3 y 6x4, intenta 3x2 y 5x3 con arcos pequeños, sin modificar el tamaño del campo.

 

 

¡NO REALIZAR TEST PARA EDADES ENTRE 6 - 10 AÑOS!

Estos tests son inapropiados para jugadores menores de 10 años puesto que los factores que determinan el rendimiento aun están por

desarrollarse, y existen grandes diferencias de habilidad entre si.

 

Durante los tests, aparecen distintas situaciones relacionadas con los

distintos tipos de presión:

• Planteamiento físico (relacionado con repeticiones sin periodos de

recuperación)

• Presión en situaciones de percepción y toma de decisión (relacionados con

tiempos de ejecución)

Presión en situaciones de resolución de problemas (en superioridad,

inferioridad y finalmente en situaciones de igualdad).

 

 

 

 

         TEST   Nº 1          1VS 1 CON DEFINICIÓN

 

En un campo 2 veces el área chica

Tiempo de juego: 10 segundos (jugadores de alto nivel), 15 segundos

(Jugadores de nivel medio), 20 segundos (jugadores de bajo nivel)

El atacante tiene la posesión del balón, partiendo de la línea mas alejada a la portería y encarando a la misma con portero.

El defensa se sitúa al borde del área grande, intentando defender su arco.

 

OBJETIVO QUE OBSERVAR.

 

ATACANTE: Definir en el tiempo dado para su definición.

 

DEFENSOR: Orientar hacia la banda, y dificultar la posibilidad de tiro.

 

          PLANILLA DE OBSERVACIÓN TEST 1 VS 1

 

ATAQUE           REGATE           TIRO AL ARCO              PÉRDIDA

 

A. B. C           ……………..           ……………….              …………….

 

DEFENSOR   ORIENTACIÓN       BLOQUEO         RECUPERACIÓN

 

 

 A. B. C.         ……………….         ……………….     ………………….

 

 

TABLA         EFECTIVIDAD          TIEMPO        RESOLUCIÓN

    A                          10                           10                       10

    B                           7                             7                         7

    C                           5                             5                         5

 

EVALUACIÓN:

 

En la situación de evaluación en cualquiera de los test cada jugador

deberá actuar como defensor tres veces, en contra de:

 Un jugador con similar calidad

 Un jugador de mayor calidad

 • Un jugador de menor calidad

En ese orden. Utiliza la lista de ranking de la siguiente manera:

• Un oponente de igual calidad, deberá encontrarse en una posición similar a la del mismo.

• Un oponente de mayor calidad, deberá estar situado al menos 3 o 4

posiciones mas arriba en el ranking, para que exista una clara diferencia.

• Un oponente de menor calidad deberá estar situado al menos 3 o 4

posiciones mas abajo en el ranking

• Las excepciones aparecen cuando nos encontramos con el primero y último de la lista, en este caso, los jugadores estarán clasificados próximamente el uno del otro.

• Ten especial cuidado en los arqueros y evalúalos aparte.  

En la situación de 1x1, la colocación del arquero no depende únicamente de la posición del jugador que conduce el balón. Desde el momento que el mismo tiene posibilidad de pasar a un compañero que se encuentra en una posición idónea de disparo, (distancia y ángulo) el portero debe moverse al menos un paso adelante.

 

En lo que se refiere a metodología, los juegos de superioridad con grupos de entre 4 y 6 jugadores, son los mejores para enseñar habilidades tácticas. Permiten al equipo en superioridad a realizar jugadas combinativas y que se den situaciones idóneas para que se den por ejemplo regates, mientras que

los defensores a su vez trabajan la anticipación y la orientación defensiva.

Sea como sea, puedes fácilmente alternar juegos de superioridad con ejercicios cerrados en los cuales los jugadores practican táctica individual y/o juego combinativo (en primer lugar sin oposición).

 

Más adelante se propone un ejemplo de combinación entre juegos de superioridad y ejercicios combinativos. En las semanas siguientes les mostrare subiendo de nivel distintos tipos de test tácticos con más jugadores, Ej. 2 vs. 1

                                                     Gracias por su atención.   

                                                                                      Javier Bikkesbakker

Comentarios

  • Claro y muy bueno para implementar. Cuesta un poco, por la disparidad de tiempo de entrenamiento y técnicas de jugadores. Pero siempre es positivo para mejorar.
    heriberto estello

    Claro y muy bueno para implementar. Cuesta un poco, por la disparidad de tiempo de entrenamiento y técnicas de jugadores. Pero siempre es positivo para mejorar.

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